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Artigo Revisado por pares
BIBTEX RIS

Electrifying Engagement in Middle School Science Class: Improving Student Interest Through E-textiles

2017; Springer Science+Business Media; Volume: 26; Issue: 4 Linguagem: Inglês

10.1007/s10956-017-9688-y

ISSN

1573-1839

Autores

Colby Tofel‐Grehl, Deborah A. Fields, Kristin A. Searle, Cathy Maahs-Fladung, David F. Feldon, Grace X. Gu, Chongning Sun,

Tópico(s)

Science Education and Perceptions

Referência(s)