Portal de Periódicos da CAPES

Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube

2017; University of Guadalajara; Volume: 9; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.18381/ap.v9n1.1018

1665-6180

Martha Claudia Rodríguez Villalobos, Jessica Fernández Garza,

Online Learning and Analytics

El articulo presenta los resultados de la implementacion del recurso de contenido de aprendizaje en linea YouTube en un curso de estadistica a nivel posgrado. El objetivo fue verificar si el uso del canal educativo de YouTube como herramienta de recurso de contenido promueve un mejor resultado en el aprendizaje de los alumnos de la maestria en Administracion Empresarial del Tecnologico de Monterrey durante el trimestre abril-julio de 2016. El diseno de la metodologia consistio en compartirles a los alumnos semanalmente videos relacionados con el contenido de la materia para una mayor comprension de este. La investigacion se llevo a cabo mediante la estadistica descriptiva e inferencial y se dividio a los alumnos en un grupo de control y uno experimental. A partir del segundo examen parcial, el grupo al cual se le compartieron los videos del canal educativo en YouTube obtuvieron mejores calificaciones respecto de quienes no tuvieron acceso a dicha herramienta; se concluye que hay un beneficio en el aprovechamiento academico al utilizar este recurso de contenido de aprendizaje.