Produção Nacional
Revisado por pares
Lembrar para elaborar: reflexões sobre a alfabetização crítica da mídia digital
2017; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Volume: 28; Issue: 1 Linguagem: Português
10.1590/1980-6248-2016-0055
ISSN1980-6248
AutoresAntônio Álvaro Soares Zuin, Vânia Gomes Zuin,
Tópico(s)Media and Digital Communication
ResumoResumo Novas formas de esquecimento são produzidas na sociedade cujo acesso às redes sociais permite a lembrança imediata de tudo e de todos. Esse tipo de fenômeno ocorre na medida em que as informações acessadas online não são relacionadas entre si, produzindo-se, dessa forma, um tipo de fragmentação do pensamento que desconsidera os vínculos históricos que as entrelaçam. Fundamentados principalmente nos escritos de Adorno, Türcke, Kellner e Share, os autores deste artigo têm, como principal objetivo, investigar o modo como a revitalização de conceitos, tais como indústria cultural e semiformação, torna-se fundamental para que seja possível a elaboração de pressupostos da alfabetização crítica da mídia digital. Conclui-se que, em tempos digitais, nos quais impera a semiformação pautada na concentração dispersa, faz-se absolutamente necessária a rememoração dos vínculos históricos das informações para que se possa fomentar a elaboração do pensamento crítico.
Referência(s)