Artigo Acesso aberto Revisado por pares

Un diagnóstico de la formación docente en Colombia

2004; National Pedagogic University; Issue: 47 Linguagem: Espanhol

10.17227/01203916.5519

ISSN

2323-0134

Autores

Gloria Calvo, Diego Bernardo Rendón Lara, Luis Iganacio Rojas García,

Tópico(s)

Education and Teacher Training

Resumo

Artículo que presenta una síntesis del diagnóstico sobre la formación docente en Colombia tanto en las Escuelas Normales Superiores como en las facultades de Educación. Señala la dinámica de cambio generada a propósito de la acreditación, y anota algunos retos que deben ser asumidos por la investigación básica sobre el tema.

Referência(s)