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MONTEIRO LOBATO, PARA ALÉM DO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO

2016; UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÃNGULO MINEIRO; Volume: 9; Issue: 2 Linguagem: Português

10.18554/rt.v9i2.1869

2316-9966

Vinícius Borges de Andrade,

Brazilian cultural history and politics

O objetivo deste artigo é analisar as ações de um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro- UFTM, selecionados para integrar o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, no ano de 2014 e 2015 no município de Uberaba - Minas Gerais, e como estas ações contribuíram para a formação docente dos mesmos.