Portal de Periódicos da CAPES

Sandridge, Norman B.: Loving Humanity, Learning, and Being Honored. The Foundations of Leadership in Xenophon’s Education of Cyrus. Washington: Center for Hellenic Studies (Trustees for Harvard University), 2012, 139 pp.

2017; University of Seville; Volume: 19; Linguagem: Espanhol

10.12795/araucaria.2017.i37.23

2340-2199

Rodrigo Illarraga,

Classical Antiquity Studies

Un hecho innegable, dentro del amplísimo campo de estudios sobre la filosofía griega antigua, es el crecimiento, durante las últimas décadas, de investigaciones atinentes a autores relegados durante buena parte del siglo XX por ser considerados irrelevantes o de escasa valía.Esta afirmación, que toca indudablemente al campo de las filosofías socráticas a partir del iniciático trabajo de Gabrielle Giannantoni (1990) y, dentro de la lengua castellana, a la ampliación y traducción de esa edición por parte de Claudia Mársico (2013 y 2014), abarca a Jenofonte.El filósofo, mercenario e historiógrafo ateniense, junto con Platón privilegiado con el mote de "socrático mayor", ha sido objeto de una renovada corriente en los últimos treinta años.Buena parte de este restaurado interés -que se ubica en línea con el amplio valor de Jenofonte para los estudiosos desde la Antigüedad clásica hasta el siglo XIX-, está centrado en la Ciropedia, famosísimo texto que retrata la vida y carácter de Ciro (llamado por la tradición "el viejo" o "el grande"), fundador del Imperio Persa, adelantando lo que luego serían los denominados "espejos