Artigo
Acesso aberto
Produção Nacional
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Crítica literária na escola: caminhos e descaminhos
2017; Volume: 34; Issue: 68 Linguagem: Português
10.34112/2317-0972a2016v34n68p65-78
ISSN2317-0972
Autores Tópico(s)Science and Education Research
ResumoEste artigo pretende discutir o papel da Crítica Literária em contexto escolar, investigando as razões de seu uso relativamente pequeno em sala de aula e propondo uma abordagem específica para o Ensino Médio.
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