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Política de Ciência e Tecnologia e Pesquisa em Educação

2017; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Português

10.14244/198271992084

1982-7199

Bernardete A. Gatti,

Science and Science Education

The article discusses the relationships between academic research and government policies. Social and political scenarios are remembered in their influence on the policies in science and technology in Brazil. The decades of 1970 and 1980 are the object in this text who point out changings in the characteristics of the governmental documents and into the definitions of different supports to research and researchers. Official documents are analyzed and else researches on quality about the scientific production in the field of education in the considered period. Point out the strong changes in intentions, perspectives and programs in the passage into the two considered decades. Question if is not necessary today to remember some ideas formulated in that time. Keywords : Educational Research; Scientific Policies; Master; PhD; Scientific Production. Este artigo reflete sobre as relacoes entre a pesquisa e a formacao de pesquisadores, desenvolvidas nas praticas academicas, e, a politica cientifica de governos. Toma como referencia questoes das politicas e da producao cientifica na area de Educacao nas decadas de mil novecentos e setenta e oitenta no Brasil, momento em que as bases para o desenvolvimento das pos-graduacoes stricto sensu no pais sao consolidadas. Utiliza documentos oficiais e publicacoes de pesquisadores da educacao buscando a compreensao quanto a fatores intervenientes nessa relacao e suas oscilacoes. Destaca a forte mudanca que se processa nas perspectivas da area e nos documentos oficiais no periodo de construcao da redemocratizacao do pais na decada de oitenta e seus impactos, sem descartar os problemas evidenciados na producao cientifica na area educacional. Palavras-chave : Pesquisa em Educacao; Politica Cientifica; Pos-Graduacao; Producao Cientifica. References ALVES-MAZOTTI, A. J. 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