Produção Nacional
DIRETRIZES CURRICULARES, FORMAÇÃO UNIFICADA E CAMPOS POLÍTICOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: EM DEFESA DO MARXISMO
2017; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Volume: 9; Issue: 1 Linguagem: Português
10.9771/gmed.v9i1.17008
ISSN2175-5604
Autores Tópico(s)Physical Education and Gymnastics
Resumo<p><span>O objetivo deste artigo é dar sequência ao debate iniciado pelo professor Castellani Filho (2016), examinando suas principais teses e críticas à defesa da formação unificada elaborada pelo campo revolucionário da educação física. Utilizou-se o método do materialismo histórico-dialético para refutar as teses de Castellani Filho (2016) em três aspectos da sua discussão com relação à formação profissional: a) método de apreensão da realidade; b) concepção teórico/epistemológica; c) discussão histórica da disputa em torno das Diretrizes Curriculares da Educação Física. Como resultado, apresentou-se a não utilização, por parte de Castellani Filho (2016), do materialismo histórico-dialético em suas análises; a concepção teórico/epistemológica restrita do objeto investigado em sua apreensão fenomênica; imprecisões e incompreensões acerca da disputa pela formação profissional em educação física. Conclui-se com a defesa da formação unificada como forma tática para o enfrentamento do projeto dominante de formação profissional em educação física.</span></p>
Referência(s)