Produção Nacional
Revisado por pares
Construção e validação participativa do modelo lógico do Programa Saúde na Escola
2017; Centro Brasileiro de Estudos de Saúde; Volume: 41; Issue: spe Linguagem: Português
10.1590/0103-11042017s13
ISSN2358-2898
AutoresRaquel Malta Fontenele, Ana Inês Sousa, Alexandra Schmitt Rasche, Maria Helena do Nascimento Souza, Dilma Cupti de Medeiros,
Tópico(s)Youth, Drugs, and Violence
ResumoRESUMO Trata-se de um estudo avaliativo, de abordagem qualitativa, que objetivou construir e validar o modelo lógico do Programa Saúde na Escola. A coleta de dados ocorreu em reuniões com sete gestores, de forma participativa. Foi utilizado um roteiro com perguntas abertas e técnica de elaboração de cartazes. A análise temática possibilitou a construção das categorias: Criação do Programa Saúde na Escola; Avanços e desafios; e A busca de resultados. Os resultados permitiram delinear o modelo lógico do programa e favorecer um diálogo, junto aos gestores, sobre os efeitos e as influências operacionais deste modelo, oferecendo subsídios para futuras pesquisas avaliativas na área da saúde escolar.
Referência(s)