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Educación y desastres: reflexiones sobre el caso de México

2002; Universidad Iberoamericana; Volume: 32; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

2448-878X

Jorge Dettmer G.,

Geological and Tectonic Studies in Latin America

Se analiza el papel del sistema educativo formal en el desarrollo de una cultura de la proteccion civil y la prevencion de desastres en Mexico. El articulo tiene tiene dos cometidos: por un lado, identifica algunos de los factores que obstaculizan el desarrollo de esa cultura y, por el otro, formula un conjunto de recomendaciones con el fin de incrementar la participacion del sector educativo en la prevencion de desastres. El trabajo se organiza en seis apartados. En los dos primeros se expone brevemente distintos enfoques teoricos para el estudio de los desastres naturales y de aquellos provocados por el hombre. En la tercera y cuarta partes se discute los nexos y relaciones entre desastres, cultura y educacion. En el quinto apartado se revisan las acciones de proteccion civil llevadas a cabo en Mexico a partir de los sismos de 1985, con especial referencia al sector educativo. En el sexto y ultimo apartado se plantean algunas propuestas y sugerencias especificas para mejorar la contribucion del sistema educativo formal en la promocion de una cultura de la proteccion y la prevencion de desastres en Mexico.