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DESLOCAMENTO PASSIVO PARA ESCOLA E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES

2017; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ; Volume: 28; Issue: 1 Linguagem: Português

10.4025/jphyseduc.v28i1.2831

2448-2455

Camilo Luís Monteiro Lourenço, Marijunio Rocha Pires, Marco Aurélio Ferreira de Jesus Leite, Thiago Ferreira de Sousa, Edmar Lacerda Mendes,

Children's Physical and Motor Development

O presente estudo objetivou estimar a prevalência do deslocamento passivo para escola e os fatores associados em adolescentes (14-19 anos) do ensino médio de escolas públicas e particulares do município de Uberaba, MG, Brasil. Um total de 1.009 adolescentes participaram deste estudo transversal epidemiológico de base escolar. O desfecho do estudo foi o deslocamento passivo (moto, carro e ônibus), mensurado pela questão “como você normalmente se desloca para escola (colégio)?”. O Odds Ratio (OR) foi a medida de associação empregada nas análises. O deslocamento passivo foi prevalente em 58,3% (IC95%: 55,2-61,4) dos adolescentes e foi associado ao sexo feminino (OR: 1,82; IC95%: 1,32-2,51), aqueles do 3º ano do ensino (OR: 1,67; IC95%: 1,07-2,61) e aos menos ativos no lazer (OR: 1,44; IC95%: 1,03-2,01). Por outro lado, estudar em escolas públicas apresentou uma associação menor (OR: 0,16; IC95%: 0,10-0,26). O deslocamento passivo para escola foi prevalente em mais da metade dos adolescentes investigados e está associado as moças, ao grau mais elevado de escolaridade e ao menor envolvimento com a atividade física no lazer.