OS JOGOS ONLINE: FERRAMENTAL TECNOLÓGICO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DA MATEMÁTICA
2017; Volume: 12; Issue: 3 Linguagem: Português
10.6020/1679-9844/v12n3a4
ISSN2178-5961
Autores Tópico(s)Science and Education Research
ResumoEsse trabalho busca evidenciar o jogo online como uma atividade pedagogica no ensino da matematica. O objetivo e identificar algumas caracteristicas dos jogos online, sua operacionalizacao, aplicabilidade e resultados. A partir do objetivo definido para esse trabalho, utilizamos junto aos estudantes a observacao como instrumento de pesquisa para identificar as caracteristicas positivas e negativas dos jogos, paralelamente utilizou-se um questionario sobre a utilizacao de novas tecnologias (computadores, tablet e smartphone) e como estas sao utilizadas pelo estudante. Para essa analise foram selecionados cinco turmas de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. As observacoes foram realizadas a partir da utilizacao de dois jogos online: Enigma das fracoes e Labirinto da Tabuada.
Referência(s)