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ILHAS, NAÇÃO E MEMÓRIA. MALVINAS NO SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO (2003-2012)

2015; Volume: 10; Issue: 19 Linguagem: Espanhol

10.17648/educare.v10i19.11478

1981-4712

Manuela Belinche Montequín,

Linguistics and Education Research

La presente investigacion se inscribe en el area de conocimiento vinculada a la ensenanza del pasado reciente y se ocupa especificamente del modo en que la “cuestion Malvinas” es trabajada al interior del sistema educativo argentino. El historico reclamo de soberania, la retorica nacionalista, el terrorismo de Estado, el recuerdo de la Guerra y la derrota impactan hoy en diferentes sectores de la sociedad argentina, en la produccion de discursos y en los imaginarios simbolicos que se ponen en juego para su elaboracion. El estudio focaliza tanto en el discurso educativo oficial como en las representaciones que circulan en las aulas sobre este asunto entendiendo a la escuela como un espacio privilegiado para reflexionar, desde un punto de vista sociologico, sobre la materializacion de aquellos sentidos. Para ello se analizan los materiales didacticos –nacionales y bonaerenses– referidos al tema y producidos en el periodo 2003-2012 y los trabajos escolares resultantes de la propuesta educativa “Malvinas en un minuto” impulsada por la Direccion General de Cultura y Educacion de la provincia de Buenos Aires en el ano 2012.