Portal de Periódicos da CAPES

Investigation of Problem Posing Skills of Eighth Grade Students in Terms of Some Variables

2017; Karadeniz Technical University; Volume: 8; Issue: 2 Linguagem: Turco

10.16949/turkbilmat.322660

1309-4653

Kemal Özgen, Mehmet Aydın, Mehmet Ertürk Geçici, Baran Bayram,

Science Education and Pedagogy

Öz: Bu çalışmada sekizinci sınıf öğrencilerinin farklı problem kurma durumlarındaki becerileri ortaya konmuştur.Ayrıca çalışmada öğrencilerin problem kurma becerisi, problem çözmeye yönelik tutum, cinsiyet ve başarı değişkenlerine göre incelenmiştir.Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın çalışma grub u seçkisiz örnekleme yöntemiyle belirlenmiş olup 166 sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır.Araştırmada problem kurma testi ve problem çözmeye yönelik tutum ölçeği kullanılarak veriler toplanmıştır.Verilerin analizinde ise t-testi, tek yönlü varyans analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır.Elde edilen verilerin analizine göre sekizinci sınıf öğrencilerinin problem kurmada zorlandıkları görülmüştür.Öğrencilerin problem kurma testindeki puanları cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir.Öğrencilerin problem kurma puanlarının genel akademik başarılarına ve matematik dersi başarılarına göre