Produção Nacional
Revisado por pares
SENSIBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRABALHANDO COM AS REPRESENTAÇÕES DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL E AMBIENTAL
2022; departamento de geografia; Volume: 18; Issue: 1 Linguagem: Português
10.26512/2236-56562015e40053
ISSN1516-9375
AutoresNelma Baldin, Amanda Carolina de Mello, José Cavalheiro Neto, Joelias dos Santos, Lidio Schiochet, Sabrina De. Pin,
Tópico(s)Environmental Sustainability and Education
ResumoAs ações da pesquisa aqui em evidência, aplicada na abordagem qualitativa, foram embasadas na Educação Ambiental, na História Ambiental e nas questões do patrimônio histórico cultural e ambiental e identidade local. A pesquisa foi executada em duas regiões distintas geograficamente, ambas urbanizadas e localizadas em áreas de bacias hidrográficas - Rio Piraí (Bairro Vila Nova) e Rio do Braço (Distrito de Pirabeiraba) - Joinville (SC). O objetivo da pesquisa foi o de promover um estudo envolvendo crianças dessas localidades, de modo a torná-las ativas no trato com o meio ambiente que as cerca, no referente às ações de Educação Ambiental e considerando as suas representações sociais quanto aos conceitos de patrimônio histórico, cultural e ambiental. Trabalhou-se com seis escolas de ensino fundamental da rede municipal dos dois bairros estudados, sendo três escolas em cada uma das localidades. Para as crianças, aplicou-se um mesmo questionário no início das atividades da pesquisa e no seu final, para uma análise comparativa sobre o entendimento das questões trabalhadas. Realizaram-se palestras com apresentações de imagensreferentes aos assuntos tratados e, para reforço do estudo, aplicaram-se jogos (lúdicos e pedagógicos), chamados “jogos ambientais” e “jogos patrimoniais”. As manifestações das crianças evidenciam os resultados positivos da pesquisa. O ponto alto desses resultados foi a montagem de uma vermicomposteira nas escolas, com a participação das crianças e dos professores, por sugestão das próprias escolas e como resultado dos jogos aplicados.
Referência(s)