Artigo
Acesso aberto
Revisado por pares
La escala DREEM para medir el ambiente educacional: ¿validación transcultural, actualización o ambas?
2017; National University of Córdoba; Volume: 74; Issue: 3 Linguagem: Espanhol
10.31053/1853.0605.v74.n3.16580
ISSN1853-0605
Autores Tópico(s)Higher Education Teaching and Evaluation
ResumoNo aplica
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