Artigo Acesso aberto Produção Nacional

Ilustração de personagens negros e brancos em livros didáticos de Ensino Religioso do ensino fundamental

2010; PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ; Volume: 2; Issue: 2 Linguagem: Português

10.7213/pp.v2i2.14423

ISSN

2175-1838

Autores

Sergio Luis Do Nascimento,

Tópico(s)

Religion and Society in Latin America

Resumo

O artigo apresenta algumas considerações sobre a análise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livros didáticos de Ensino Religioso de 5ª e de 8ª séries do ensino fundamental, publicados entre 1977 e 2007. A análise foi produzida nos contextos interpretativos da teoria da ideologia (THOMPSON, 1995) e dos estudos contemporâneos sobre discursos racistas. Além disso, manteve-se como foco os possíveis impactos da movimentação em torno do tema na produção de discurso racista em livros didáticos de Ensino Religioso, procurando contemplar publicações produzidas de acordo com os três modelos tradicionalmente presentes em diversas escolas do Brasil, a saber: as concepções denominadas Confessional, Interconfessional e a Fenomenológica. A análise formal ou discursiva consistiu na avaliação interna das próprias formas simbólicas, à qual se buscou integrar técnicas de análise de conteúdo. Para análise quantitativa, obteve-se uma amostra de 432 personagens nas ilustrações retiradas de 20 livros didáticos de Ensino Religioso de 5ª e de 8ª séries do ensino fundamental.

Referência(s)