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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
BIBTEX RIS

Um Modelo Iterativo para o Ensino de Engenharia de Software Baseado em Abordagens Focadas no Aluno

2017; Volume: 1; Linguagem: Português

10.5753/cbie.sbie.2017.304

ISSN

2316-6533

Autores

Carlos Portela, Alexandre Vasconcelos, Sandro Ronaldo Bezerra Oliveira,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

A disciplina de Engenharia de Software (ES) possui uma ampla quantidade de tópicos teóricos que é melhor fixada na prática. No entanto, a maioria dos professores adotam abordagens tradicionais de ensino, como aulas expositivas. Mediante este contexto, este artigo apresenta um modelo iterativo baseado nas principais abordagens focadas no aluno que são aplicadas no ensino de ES. A avaliação deste modelo foi feita através de um painel de especialistas composto por 3 (três) professores/pesquisadores na área de ES. Este painel de especialistas considerou o modelo completo e consistente. A partir do uso deste modelo, espera-se que os alunos desenvolvam competências técnicas em ES no nível de aplicação.

Referência(s)