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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
BIBTEX RIS

ALGO+ Uma ferramenta para o apoio ao ensino de Algoritmos e Programação para alunos iniciantes

2017; Volume: 1; Linguagem: Português

10.5753/cbie.sbie.2017.1677

ISSN

2316-6533

Autores

Érico Marcelo Hoff do Amaral, Alex Pires de Camargo, Marina Gomes, César Huegel Richa, Liliane Becker,

Tópico(s)

Education Pedagogy and Practices

Resumo

Este artigo apresenta o projeto, construção e validação de uma ferramenta para o apoio ao processo de ensino e de aprendizagem de lógica e programação, para alunos iniciantes. A concepção desta pesquisa é fundamentalmente baseada em conceitos e teorias de aprendizagem aplicadas em um Portal Web, por meio do qual o estudante pode realizar a construção do conhecimento sobre programação, de forma autônoma e à distância. Como resultados dos experimentos iniciais, foi possível reconhecer um desempenho satisfatório dos alunos que utilizaram o ambiente de aprendizagem. Finalmente, a análise de um instrumento de pesquisa apontou para a efetividade na adoção do Algo+ para a finalidade que foi implementado.

Referência(s)