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Promoción de la actividad física en adolescentes: rol de la motivación y autoestima

2017; Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica; Volume: 9; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

10.5872/psiencia.v9i2.219

2250-5504

Evelia Franco Álvarez, Javier Coterón López, Valeria Gómez,

Sports and Physical Education Studies

El objetivo de esta investigacion fue examinar la relacion entre la satisfaccion de las necesidades psicologicas basicas, la motivacion intrinseca, la autoestima y la intencion futura de ser fisicamente activo. Una muestra conformada por 788 estudiantes de educacion fisica de Buenos Aires (Argentina) con edades comprendidas entre 12 y 19 anos de edad completaron escalas previamente validadas. El modelo de ecuaciones estructurales resultante revelo que la satisfaccion de las necesidades psicologicas basicas predecia la motivacion intrinseca. La autoestima fue predicha directamente tanto por dicha motivacion intrinseca como por la satisfaccion de competencia y predijo positivamente la intencion de ser fisicamente activo en el futuro. Los resultados senalan el rol mediador de la autoestima entre la motivacion intrinseca y la intencion de realizar actividad fisica, cobrando en el modelo una especial importancia la satisfaccion de competencia tal y como apuntaban estudios anteriores. Se sugiere que las intervenciones que, en un contexto de educacion fisica, mejoren la percepcion de competencia del alumnado, pueden mejorar su autoestima y favorecer su intencion de realizar actividad fisico-deportiva.