Produção Nacional
Revisado por pares
Laboratórios virtuais: Um estudo comparativo entre plataformas de aprendizagem para o ensino da química
2017; University of A Coruña; Linguagem: Português
10.17979/reipe.2017.0.13.2896
ISSN2386-7418
AutoresCristiane Domingos de Aquino, Marcelo Mendonça Teixeira, Maicon Heverton Lino Ferreira da Silva, Anderson Sena dos Santos, Hugo Vieira Lucena de Souza, Cícero Antônio de Morais, Diogo Brito Dall Homenick,
Tópico(s)Environmental Sustainability and Education
ResumoComo proposta para o presente estudo, analisamos os contributos e as limitações dos laboratórios virtuais para o ensino da química, com base em um estudo comparativo. O trabalho qualitativo e empírico descritivo foi desenvolvido no Departamento de Estatística e Informática da Universidade Federal Rural de Pernambuco, e foi desenvolvido no período de maio de 2016 a maio de 2017.
Referência(s)