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Perfil docente e desenvolvimento de competências em ciências da terra num curso técnico

2017; University of A Coruña; Linguagem: Português

10.17979/reipe.2017.0.07.2238

2386-7418

Gleise Bertolazi Santos, Jorge Bonito, Celso Dal Ré Carneiro,

Rural and Ethnic Education

Dentre as várias disciplinas do Curso de Técnico em Meio Ambiente, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, em São Paulo (Brasil), as Práticas de Ciências da Terra lecionam-se no Módulo I. O objetivo deste estudo foi relacionar a formação docente de Práticas de Ciências da Terra com as competências e habilidades definidas em plano de curso. A análise dos resultados permite identificar algumas dissonâncias existentes no modo como se leciona a componente curricular de Práticas de Ciências da Terra, em particular, como se promove, nos alunos, o desenvolvimento das competências exigidas.