Voltar
Artigo Acesso aberto Revisado por pares
BIBTEX RIS

Mobile learning: una experiència col·laborativa mitjançant codis QR

2014; Open University of Catalonia; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Catalão

10.7238/rusc.v11i1.1899

ISSN

1698-580X

Autores

Meritxell Monguillot Hernando, Carles González Arévalo, Montse Guitert Catasús, Carles Zurita Mon,

Tópico(s)

Mobile Learning in Education

Resumo

L’experiència següent mostra les possibilitats educatives de fer servir l’aprenentatge mòbil i codis QR a l’aula d’Educació física de secundà ria com a eina per a fomentar la prà ctica d’activitat física saludable. L’experiència ha estat dissenyada en forma d’unitat didà ctica col·laborativa per a l’alumnat de segon curs d’educació secundà ria obligatòria de dos centres d’ensenyament de Barcelona. L’objectiu principal ha estat simular l’ascens a l’Everest mitjançant la realització de reptes col·laboratius de força de resistència dissenyats per l’alumnat i convertits en codis QR. La suma de repeticions de força aconseguides col·laborativament entre l’alumnat d’aquests dos centres ha simulat en metres l’ascensió a l’Everest. L’experiència s’ha basat en la recerca educativa qualitativa i amb un disseny de casos múltiple i ha fet servir una metodologia col·laborativa per a la consecució del repte. Els resultats obtinguts han demostrat el potencial de l’aprenentatge mòbil com a eina educativa emergent facilitadora i motivadora del procés d’ensenyament-aprenentatge.Â

Referência(s)