Produção Nacional
Revisado por pares
Acompanhamento de egressos: subsídios para a avaliação de Instituições de Ensino Superior (IES)
2018; UNIVERSIDADE DE SOROCABA; Volume: 23; Issue: 1 Linguagem: Português
10.1590/s1414-40772018000100007
ISSN1982-5765
AutoresLeonardo Araújo Lima, Wagner Bandeira Andriola,
Tópico(s)Business and Management Studies
ResumoResumo: Este artigo apresenta um estudo sobre as possibilidades da avaliação institucional no ensino superior através do acompanhamento de alunos egressos. Para tanto, além de uma revisão de demandas contextuais, regulamentar e teórica, o artigo apresenta uma pesquisa empírica realizada junto ao Centro Universitário Católica de Quixadá. A pesquisa utilizou de método quantitativo e amostral para a coleta de dados junto a 1.074 alunos egressos de dez cursos de graduação. A pesquisa investigou quatro categorias de análise: perfil sócio econômico, efetividade profissional, avaliação do curso e relação com a instituição. Tais categorias resultam em diferentes tipos de indicadores: de contexto, de recursos, de produtos e de processos, cujas análises proporcionarão elementos para subsidiar o aprimoramento da avaliação, do planejamento e da qualidade educacional da instituição.
Referência(s)