A FORMAÇÃO COMO PEDAGOGIA DA RELAÇÃO
2018; UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; Volume: 27; Issue: 51 Linguagem: Português
10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n51.p19-28
ISSN2358-0194
AutoresJúlia Oliveira-Formosinho, João Formosinho,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoEste artigo apresenta a interatividade entre a pedagogia da infância e a pedagogia da formação de professores de educação infantil, focando-se nas perspetivas participativas para formar adultos e educar crianças. Comparam-se os papéis da mediação pedagógica ao nível da formação inicial e da formação em contexto ouvindo os atores centrais – formandos e formadores. Apresenta-se toda a formação como uma pedagogia da relação no âmbito de uma teoria do desenvolvimento humano.
Referência(s)