perseguindo o conceito do olhar educado: os caminhos da vídeo-arte no Instagram
1969; UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; Volume: 2; Issue: 1 Linguagem: Português
10.26512/mgraph.v2i1.1054
ISSN2448-1246
Autores Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoEste texto empreende na busca de desvendar/construir o conceito do olhar educado dentro de uma perspectiva contemporânea que aloca o sujeito e as imagens em um espaço-tempo diluído. As experiências imagéticas cotidianas são agora instagradas, apropriadas, geolocalizadas, virtualizadas, ubíquas e interativas. Nesse contexto a epistemologia da Cultura Visual segue como uma ferramenta que entrecruza e costura esse conceito e alarga os sentidos para os procedimentos metodológicos. O objetivo do artigo é apresentar ideias e uma conjuntura que esboce os caminhos da videoarte dentro do instagram traçando uma linha de fuga entre o conceito de olhar educado para as novas mídias digitais através da abordagem da Cultura Vperisual.
Referência(s)