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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Project-based learning in metabolic biochemistry teaching

2018; UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO; Volume: 13; Issue: esp1 Linguagem: Espanhol

10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11448

ISSN

2446-8606

Autores

Bruno Pereira Garcês, Kelly de Oliveira Santos, Carlos Alberto de Oliveira,

Tópico(s)

Biomedical and Engineering Education

Resumo

componente significativo utilizando situaciones de aprendizaje reales y auténticas y como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante.El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr) fue elegido para trabajar Bioquímica Metabólica con alumnos del 4º año del curso de Licenciatura en Ciencias de la Naturaleza con Habilitación en Química del IFMT -Campus Confresa.El tema "enfermedades metabólicas" fue definido como punto de partida para la ejecución de los proyectos y se abordaron las enfermedades: diabetes, hipotiroidismo e intolerancia a la lactosa.La ABPr se mostró una estrategia eficiente en la enseñanza de Bioquímica Metabólica pues fue capaz de unir las tres dimensiones para el desarrollo de competencias: la construcción del conocimiento (a través del abordaje del contenido), el desarrollo de habilidades (trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, utilización de herramientas digitales) y la demostración de actitudes (

Referência(s)