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A criatividade como fator de resiliência na ação docente do professor de ensino superior

2005; UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; Volume: 7; Issue: 2 Linguagem: Português

10.5216/revufg.v7i2.48869

1677-9037

Nilce da Silva, Cristina Dalva Van Berghem Motta,

Education and Public Policy

O presente artigo apresenta um breve panorama da condicoes atuais de trabalho dos professores de ensino superior em uma universidade que vem perdendo seu relacionamento livre com o conhecimento pelo desinvestimento publico, com a consequente mercatilizacao do ensino...