Portal de Periódicos da CAPES

Les études chinoises et la professionnalisation : la filière LEA a-t-elle un avenir ?

2010; Association française d'études chinoises; Volume: 1; Issue: 1 Linguagem: Francês

10.3406/etchi.2010.971

2111-4544

Lu Shi,

Higher Education Governance and Development

études chinoises, hors-série 2010 Shi LuAu cours des dernières décennies, l'un des changements les plus importants dans l'enseignement supérieur en France est sans doute le mouvement de professionnalisation des formations.L'Université, longtemps considérée comme lieu de transmission de savoir, se transforme en lieu de transmission de savoir-faire.L'accès des jeunes à l'emploi devient l'un des principaux soucis, sinon une priorité.Ainsi les formations professionnelles se multiplient-elles aussi bien dans les filières techniques que dans les formations classiques en sciences humaines et sociales.Rapprocher le système éducatif du monde du travail et répondre aux besoins du marché sont autant de raisons évoquées pour expliquer l'ampleur de ce mouvement et justifier la politique de professionnalisation des enseignements universitaires.La professionnalisation des études supérieures repose sur deux grands axes.D'une part, on crée des écoles spécialisées pour un secteur d'activités bien définies, et d'autre part, on réforme les universités pour donner une dimension professionnelle à toutes les filières.C'est bien ce dernier cas qui nous intéresse en particulier.Ici, nous partons plus précisément d'observations sur les études chinoises dans la filière LEA (Langues étrangères appliquées) pour réfléchir sur la professionnalisation. Les études chinoises ont été longtemps réservées à la formation de spécialistes de la Chine ancienne, moderne et contemporaine en histoire, philosophie, littérature ou linguistique.Depuis les années 1980, à la suite de l'ouverture économique de la Chine, l'enseignement du chinois dans les universités françaises s'est tourné davantage vers de nouveaux horizons : généralisation de l'enseignement du chinois pour le grand public (formation continue, cours Les études chinoises et la professionnalisation :la filière LEA a-t-elle un avenir ?