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As políticas públicas de incentivo à leitura de crianças cegas e surdas

2017; Volume: 16; Issue: 2 Linguagem: Português

10.5585/cpg.v16n2.7677

2525-3514

Tatiana de Andrade Fulas,

Education Pedagogy and Practices

Este artigo apresenta uma anlise das polticas pblicas na perspectiva da Educao Especial em prol da acessibilidade de leitura de cegos e surdos. Por meio de levantamento documental e bibliogrfico, identifica as leis, decretos e resolues a respeito dos materiais didticos acessveis; descreve as aes dos programas federais de compras de livros Programa Nacional do Livro Didtico PNLD e Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE a respeito da aquisio de obras em braille, caractere ampliado, audiolivro e Lngua Brasileira de Sinais (Libras); e identifica, por meio de estudos estatsticos, o impacto da alfabetizao e do acesso cultua letrada na educao das pessoas com deficincia. Os resultados revelam que, alm da pequena quantidade de livros acessveis adquiridos para a biblioteca escolar, a temtica das obras selecionadas restringe-se, em sua maioria, questo da deficincia e da incluso, mostrando a pouca diversidade de temas e gneros literrios.