Las culturas escolares del siglo XX: Encuentros y desencuentros
2000; Ministry of Education, Culture and Sport; Issue: 1 Linguagem: Espanhol
ISSN
0034-8082
Autores Tópico(s)Educational theories and practices
ResumoEl siglo que ahora concluye ejemplifica historicamente los encuentros y desencuentros que son constitutivos del juego interactivo entre las tres modalidades en que se objetiva la cultura de la escuela, entendida esta como el conjunto de normas, teorias y practicas que codifican las formas de regular los sistemas, lenguajes y acciones en las instituciones educativas. A traves de los tres ciclos historicos del siglo XX que se examinan: regeneracionismo. reformismo tecnocratico, reformismo democratico, este trabajo trata de mostrar las relaciones de autonomia, interdependencia y convergencia que se dan entre la cultura empirica de los ensenantes, guiada por la logica de la razon practica; la cultura cientifica de los academicos, regulada por los logros de los discursos; y la cultura politica de los gestores, determinada por los registros de la burocracia y el control social
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