Portal de Periódicos da CAPES

Uso problemático del smartphone en estudiantes universitarios

2018; Issue: 43 Linguagem: Inglês

2341-1759

Verónica Marín Dí­az, Esther María Vega Gea, Begoña Esther Sampedro Requena,

Journalism and Media Studies

espanolEl uso del telefono movil es hoy una realidad que no podemos negar, no obstante el empleo del mismo de forma reiterada puede conducir al desarrollo de conductas problematicas. En este articulo presentamos los resultados alcanzados de la administracion del Mobile Phone Problem Use Scale (MPPUS) disenado por Bianchi y Phillips (2005) en una muestra de 1044 estudiantes universitarios. El objetivo primordial era determinar el grado de uso del telefono movil o Smartphone que hacen los estudiantes universitarios, y si su empleo conlleva una conducta problematica del mismo, se plantea a raiz de este la hipotesis de que si hubiera diferencias en la muestra atendiendo al genero y a la edad. El principal resultado alcanzado es que los alumnos consultados no consideran tener un uso problematico del movil, pero si hay diferencias que determinan que son las mujeres las que mas predisposicion tienen hacia esta, asi como los estudiantes mas jovenes. Por ello podemos concluir que el alumno universitario hoy se encuentra en un estadio de negacion de una conducta problematica EnglishThe use of the Smartphone is now a reality that cannot be denied, although repeated use of this can lead to development of problematic behaviour. This paper presents the results of the administration of Mobile Phone Problem Use Scale MPPUSS designed by Bianchi and Phillips (2005) in a sample of 1044 university students. The principal objective was to determine the degree of use of the mobile phone or Smartphone by university students, and to find out if its use indicates problematic conduct with this, the hypothesis being whether there were differences in the sample going by gender and age. The main result achieved is that students do not think they make any problematic use of the smartphone, but there are indeed differences determining that it is women who are more predisposed to this as well as the younger students. We can conclude from this that the university student today is in a stage of negation of problematic behaviour