La metodología de la educación popular como instrumento didáctico en el componente educativo técnicas de expresión oral y escrita de la Universidad San Gregorio de Portoviejo
2018; University San Gregorio de Portoviejo; Volume: 1; Issue: 22 Linguagem: Espanhol
10.36097/rsan.v1i22.486
ISSN2528-7907
AutoresRosa Sabando Delgado, Ernesto Intriago, Mario Cedeño Bravo,
Tópico(s)Educational theories and practices
ResumoEl proposito del articulo trata de exponer que es posible integrar en la actividad docente universitaria, actividades ludicas como estrategia de ensenanza-aprendizaje en el componente educativo: Tecnicas de Expresion Oral y Escrita que se imparte en el primer nivel de todas las Carreras de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Se toma como punto de partida los preceptos de la pedagogia de la liberacion, asimismo se la contrasta teoricamente con la metodologia tradicional de la ensenanza. Mediante el metodo de la observacion se analizo una dinamica de grupo, en la que los estudiantes, usando la creatividad elaboran un album basado en ejemplos sobre el uso correcto de la b,v; c,s,z; g,j y h. Para medir el resultado de la estrategia de ensenanza-aprendizaje en la confeccion del trabajo, se elaboro una matriz donde figura: tiempo por cada actividad, tema, objetivo, materiales o recursos, tecnica aplicada, descripcion y responsable de cada momento.
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