Voltar
Artigo
BIBTEX RIS

Blended Learning Approach: Effect On Students’ Academic Achievement And Practical Skills In Science Laboratories

2018; IJSTR; Volume: 7; Issue: 11 Linguagem: Inglês

ISSN

2277-8616

Autores

Rhesa T. Hinampas, Catherine R. Murillo, Denis A. Tan, Roxette U. Layosa,

Tópico(s)

Innovative Teaching Methods

Referência(s)