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A prática do desporto orientação: uma proposta metodológica para a educação ambiental no ensino médio

2014; Servicios Academicos Intercontinentales; Volume: 7; Issue: 19 Linguagem: Espanhol

1988-5245

Dilson Gomes Nascimento, Reginaldo Luiz Fernandes De Souza, Francisco Alcicley Vasconcelos Andrade,

Environmental Sustainability and Education

espanolVarios han sido los debates relacionados con la educacion ambiental en el mundo, pero en la practica se ven muchas resistencias y los obstaculos derivados que conducen a la negacion de sus objetivos. Estas barreras no se limitan solo a la accion de individuos, gobiernos o empresas, tambien se dirigen a las escuelas que impiden un enfoque completo para EA. Esta investigacion trato de presentar una metodologia alternativa para el desarrollo de la educacion ambiental mediante la orientacion deportiva. El estudio se realizo con un grupo de 3o ano de escuela secundaria, una escuela publica Parintins -AM. La investigacion fue cualitativa con los siguientes instrumentos: iniciacion de los estudiantes en la orientacion deportiva, orientacion al logro de la via de exposicion del Centro de Estudios Avanzados en Parintins CESP / UEA y la verificacion de los problemas ambientales identificados por los estudiantes en las areas cercanas Carrera Local. Entre los problemas identificados por los estudiantes esta la contaminacion del vertedero de basura, la disposicion inadecuada de los residuos solidos generados en la ciudad y la presencia de basura en los terrenos de la universidad. Entre las causas se se destaco en el discurso de los estudiantes al consumismo, el derroche y la falta de conciencia ambiental, mientras que para las intervenciones alternativas se identificaron el conocimiento de los residentes, el recojo selectivo, la realizacion de los proyectos y la participacion universidad. Entre los estudiantes se observo incluso la observacion del uno en el otro sobre la EA, refiriendose esta al saber para actuar, al cambio de comportamiento y a la conciencia. La practica de la orientacion deportiva permitio a los estudiantes una mejor observacion de los problemas ambientales que les llevo a analizar sus causas y, sobre todo, a referirse a sus posibles soluciones, siendo estas las habilidades fundamentales en el contexto de la educacion ambiental. portuguesDiversas tem sido as discussoes envolvendo a Educacao Ambiental EA no mundo, porem, na pratica ve-se muitas resistencias e as consequentes barreiras que levam a negacao de seus objetivos. Tais entraves nao se limitam apenas as acoes das pessoas, governos ou empresas, atingem tambem as escolas impossibilitando uma abordagem completa da EA. A presente pesquisa buscou apresentar uma alternativa metodologica para o desenvolvimento da Educacao Ambiental, utilizando o Desporto Orientacao. O estudo foi realizado com uma turma de 3o ano do Ensino Medio, de uma escola publica de Parintins-AM. A pesquisa teve cunho qualitativo com os seguintes procedimentos metodologicos: iniciacao dos alunos no desporto Orientacao, realizacao do percurso de Orientacao no terreno do Centro de Estudos Superiores de Parintins CESP/UEA e verificacao dos problemas ambientais identificados pelos alunos nas areas proximas ao local da Corrida. Entre os problemas identificados pelos alunos esta a poluicao decorrente da lixeira publica, a destinacao incorreta dos residuos solidos produzidos na cidade e a presenca de “lixo” no terreno da universidade. Entre as causas apontadas destacaram-se nas falas dos estudantes o consumismo, o desperdicio e a falta de consciencia ambiental, enquanto que para as alternativas de intervencao nos problemas, foram apontadas a conscientizacao dos moradores, a coleta seletiva, a realizacao de projetos e a participacao da universidade. Entre os estudantes percebeu-se ainda que a visao dos mesmos sobre EA refere-se ao conhecer para agir, a mudanca de comportamento e a conscientizacao das pessoas. A pratica do desporto Orientacao possibilitou aos alunos melhor observacao dos problemas ambientais possibilitando-lhes discorrer sobre suas causas e, principalmente, sobre suas possiveis solucoes, habilidades fundamentais no âmbito da Educacao Ambiental.