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Perfil socioeconômico dos estudantes demandantes e atendidos pela assistência estudantil no Instituto Federal Fluminense Campos-Centro

2018; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS; Volume: 12; Issue: 3 Linguagem: Português

10.14244/198271992341

1982-7199

Jonis Manhães Sales Felippe,

Evasion and Academic Success Factors

Abstract This article presents the results of a quantitative research on the profile of students enrolled and selected in the selective processes for student assistance at the Instituto Federal Fluminense Campos-Centro, Brazil, in the years 2015 and 2016. The information on the questionnaires was systematized, analyzed and compared, among which: per capita income, occupational insertion of household responsibles, composition and work capacity of the family, race, school of origin of the students, education of the responsible and situations with impact on income. After the presentation, these data are discussed in view of recent academic productions about social policies and national data on poverty and unemployment, which signals the process of worsening of living conditions of students in parallel to the increase in demand and to the focalization of services to increasingly poor publics. More than the portrait of a particular situation, it is intended to provide, through this work, subsidies for the refinement of the effectiveness of student assistance from the necessary debate about its importance and scope. Resumo Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa quantitativa sobre o perfil dos estudantes inscritos e selecionados nos processos seletivos de assistencia estudantil do Instituto Federal Fluminense campus Campos-Centro, Brasil, nos anos de 2015 e 2016. Foram sistematizadas, analisadas e comparadas informacoes presentes nos questionarios respondidos nas inscricoes para os beneficios, tais como: renda per capita, insercao ocupacional dos responsaveis, composicao e capacidade de trabalho da familia, raca, origem escolar dos discentes, escolaridade do responsavel e situacoes com impacto sobre a renda. Apos a exposicao, esses dados sao discutidos a partir de producoes academicas recentes acerca das politicas sociais e de dados nacionais sobre pobreza e desemprego, o que sinaliza para um processo de agravamento das condicoes de vida dos estudantes em paralelo ao aumento da demanda e a focalizacao dos servicos para publicos cada vez mais pobres. Mais do que o retrato de uma situacao particular, pretende-se oferecer, por meio deste trabalho, subsidios para o aprimoramento da efetividade da assistencia estudantil a partir do debate necessario sobre sua importância e sua abrangencia. Palavras-chave : Educacao, Nivel socioeconomico, Assistencia ao estudante. Keywords : Education, Socioeconomic level, Student assistance. References BANCO MUNDIAL. La ensenaza superior : las lecciones derivadas de la experiencia. Estados Unidos: Banco Internacional de Reconstrucao e Fomento, 1994. BANCO MUNDIAL. Construir sociedades de conocimiento : nuevos desafios para la educacion terciaria. 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