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Le baccalauréat professionnel de 1985 à nos jours : d’une singularité à l’autre

2017; Issue: 198 Linguagem: Francês

10.4000/rfp.5228

2105-2913

Fabienne Maillard,

Educational Practices and Policies

Diplôme professionnel particulier et baccalauréat hétérodoxe, le baccalauréat professionnel a été créé en 1985 dans le but proclamé de revaloriser et désenclaver la voie professionnelle, tout en proposant de nouveaux profils de main-d'œuvre au marché du travail. Malgré son ambivalence et les critiques qu'il a pu générer, son expansion a néanmoins été rapide, soutenue par une politique très volontariste dont l'un des objectifs était de conduire 80 % d'une classe d'âge au niveau du baccalauréat. Vingt ans après son instauration, le baccalauréat professionnel occupait une place notable au sein de la voie professionnelle et du système éducatif, mais il était devancé par le BEP et se voyait contesté sur plusieurs fronts. Au nom de la « rénovation de la voie professionnelle » et de la mise à parité de ce diplôme avec les autres baccalauréats, un important programme de réforme a été engagé en 2007, qui a modifié le cursus et les finalités du diplôme. Celui-ci se prépare désormais en trois ans et affiche sa finalité de poursuite d'études. Est-il pour autant devenu un baccalauréat « ordinaire », équivalent aux autres baccalauréats et offrant les mêmes opportunités d'études ? En revenant sur les évolutions du bac pro, cet article met en valeur son passage d'une position à l'autre et les ambiguïtés de sa redéfinition comme de sa récente montée en puissance.