
A educação pela linguagem em Perto do coração selvagem e A maçã no escuro
1969; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 23; Issue: 27 Linguagem: Português
10.11606/issn.2237-1184.v0i27p146-157
ISSN2237-1184
Autores Tópico(s)Cultural, Media, and Literary Studies
ResumoEm perto do coração selvagem e A maçã no escuro, os protagonistas oscilam entre a aproximação junto a outros indivíduos e o isolamento, como uma espécie de exercício de aprendizagem diante da existência. E nesse processo de educação dramático, a linguagem é muitas vezes expressa de maneira contraventora. Joana e Martim nunca estão satisfeitos com os questionamentos que fazem e tampouco com as respostas que alcançam. Mas suas trajetórias de angústia evidenciam, sob várias nuances, o desamparo da condição humana, tão bem representado pela forma do romance.
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