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“Everything Went Boom”: Kinship Narratives of Transfronterizo University Students

2018; Wiley; Volume: 24; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.1111/jlca.12346

1935-4940

Brendan H. O’Connor,

Cross-Border Cooperation and Integration

Resumen Este artículo explora la interrelación de la movilidad transfronteriza, el parentesco y la educación superior entre alumnos universitarios que cruzaban regularmente la frontera EE.UU‐México. Un análisis de contrastes cronotópicos (espaciales‐temporales) en las narrativas de parentesco de estos alumnos revela que los cambios en la movilidad transfronteriza, ocasionados por la agitación sociopolítica además que las decisiones educativas de los alumnos, resultaban en temores frente al cambio cultural – específicamente, la sustitución del parentesco mexicano con una forma “más norteamericana” de ser familia. Los participantes exploraron concepciones diferentes del riesgo y discutieron las dificultades materiales de cultivar relaciones con la familia a través de la frontera. Los alumnos no solamente exprimieron sus ansiedades sobre el cambio cultural, sino que usaron las narrativas para posicionarse complejamente con respecto a las transformaciones sociales y culturales en la región fronteriza, considerando su propia agentividad en efectuar estos cambios y afirmando sus identidades como sujetos transfronterizos.