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FORMAÇÃO DOCENTE NA ERA DA MOBILIDADE: METODOLOGIAS E APLICATIVOS PARA ENVOLVER OS ALUNOS RENTABILIZANDO OS SEUS DISPOSITIVOS MÓVEIS

2018; Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGEO); Volume: 11; Issue: 01 Linguagem: Português

10.20952/revtee.v11i01.10047

2358-1425

Ana Amélia Amorim Carvalho,

Education during COVID-19 pandemic

Os dispositivos móveis possibilitam que a aprendizagem possa ocorrer a qualquer hora e em qualquer lugar, tornando o mobile learning uma realidade. Saber rentabilizar os dispositivos móveis dos alunos na sala de aula é um requisito imprescindível na formação inicial e contínua de professores. Por outro lado, os alunos estão habituados a uma interação constante e ao feedback imediato, tendo dificuldade em manter a atenção na aula. As metodologias ativas são uma opção adequada e envolvente. Neste contexto, damos particular atenção à aula invertida e à instrução entre pares; aos jogos sérios e à gamificação. De seguida, abordamos aplicativos para dispositivos móveis com diferentes propósitos educativos. Por fim, salientamos que para além da formação, na escola é necessário haver acompanhamento técnico-pedagógico dos professores e na adoção da tecnologia móvel na sala de aula é determinante o papel do Diretor da escola.