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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
BIBTEX RIS

Uma Abordagem Evolutiva para o Problema de Sequenciamento Curricular Adaptativo

2018; Linguagem: Português

10.5753/cbie.sbie.2018.1243

ISSN

2316-6533

Autores

Marcelo Machado, Eduardo Barreré, Jairo Francisco de Souza,

Tópico(s)

Business and Management Studies

Resumo

O Sequenciamento Curricular Adaptativo (SCA) ainda é um desafio na área de Aprendizagem Adaptativa. O crescente tamanho dos repositórios de recursos educacionais e as diversas restrições relacionadas ao perfil do aluno faz com que o SCA seja um problema da classe NP-Difícil, o que estimula o uso de abordagens evolutivas na busca por soluções satisfatórias. Este trabalho explora o uso do Algoritmo Presa-Predador, o qual se mostrou adequado para o problema de acordo com experimentos realizados em laboratório, embora seja uma solução ainda não explorada na literatura de Aprendizagem Adaptativa.

Referência(s)