Portal de Periódicos da CAPES

Evaluación del nivel de lectura y la traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de Educación Básica

2018; Issue: 14 Linguagem: Espanhol

10.35763/aiem.v0i14.231

2254-4313

Carmen Batanero, Danilo Díaz–Levicoy, Pedro Arteaga,

Literacy and Educational Practices

El objetivo de esta investigación fue evaluar el nivel de lectura y la capacidad de traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de 6º y 7º curso de Educación Básica. Con esta finalidad se propone a 745 estudiantes a dos tareas, en la primera de la cuales deben traducir un pictograma a una tabla y en la segunda justificar su acuerdo o desacuerdo con dos afirmaciones, utilizando para ello los datos de un pictograma. El análisis de las respuestas permite comparar en los dos cursos la corrección de las respuestas y el nivel alcanzado de lectura.