Produção Nacional
Ensino do pensamento computacional em escola pública por meio de uma plataforma lúdica
2018; Volume: 1; Linguagem: Português
10.5753/cbie.wcbie.2018.589
ISSN2316-8889
AutoresLuciana Gomes de Araujo, Heitor Ugarte Calvet da Silveira, Mauro Mattos,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoEste trabalho apresenta uma plataforma que é utilizada para o ensino da programação de computadores e do pensamento computacional, sendo voltada a crianças a partir de 8 anos. A plataforma ainda está em fase de desenvolvimento e testes em campo, sendo que já foi aplicada em aproximadamente 60 oficinas em escolas da região. Semelhante a um jogo, a plataforma é dividida em níveis e composta por exercícios que envolvem comandos sequenciais e de repetição. Ainda, existem alguns personagens que interagem no cenário. A plataforma tem o objetivo de desenvolver as habilidades da programação e do pensamento computacional de forma lúdica desde as primeiras fases do ensino fundamental, auxiliando assim a construção das questões cognitivas.
Referência(s)