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A música como instrumento lúdico pedagógico na Educação Infantil

2018; Volume: 14; Issue: 15 Linguagem: Português

10.29327/evidencia.v14.i15.a2

1808-2327

Ivana Guimarães Lodi, Lucas Matheus Souza,

Education Pedagogy and Practices

Este estudo traz uma discussao sobre a real importância da utilizacao da musicana sala de aula, e como essa arte pode ser utilizada como ferramenta ludico-pedagogica.Durante o processo de pesquisa houve tambem a necessidade de observar a trajetoria pelaqual a Educacao Musical passou no Brasil, desde o Periodo Jesuitico ate os tempos de hoje.O principal objetivo aqui e mostrar que a musica tem a sua grande parcela colaborativa nodesenvolvimento cognitivo, emocional e afetivo das criancas, e observar como professoresdas redes privadas e publicas de ensino da cidade de Araxa lidam com essa arte dentro doambiente escolar. A investigacao foi elaborada atraves de uma revisao bibliografica, comcarater qualitativo, e foi necessario a utilizacao de um questionario, para compreendermelhor a realidade da utilizacao da musica. Concluiu-se, que essa arte mesmo com todaa sua complexidade, traz beneficios ao processo ensino-aprendizado dos alunos, mas queinfelizmente nao se tem uma ampla utilizacao dessa ferramenta.