Produção Nacional
Estruturação de conteúdo e práticas educativas
2018; UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; Volume: 3; Issue: 3 Linguagem: Português
10.26512/mgraph.v3i3.19756
ISSN2448-1246
AutoresGabriel Lyra Chaves, Daniela Fávaro Garrossini,
Tópico(s)Media and Communication Studies
ResumoMarshall McLuhan analisa a transição entre uma era ‘letrada’ e uma era ‘eletrônica’. Este processo tem claras influências no campo da educação, principalmente após o surgimento dos mass media e da internet. O presente artigo busca observar este período de transição, e suas relações com o ferramental teórico de compreensão da realidade, a partir da separação entre pensamento discursivo e pensamento narrativo. Para tanto, dialoga com o campo da comunicação educativa, levantando a questão da divisão entre ensino formal e escola paralela, e analisando esta separação a partir do tratamento da informação nos dois campos.
Referência(s)