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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Gestão escolar no Brasil: reflexões sob a ótica da reforma do estado e da modernização da gestão pública

2018; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 36; Issue: 3 Linguagem: Português

10.5007/2175-795x.2018v36n3p1052

ISSN

2175-795X

Autores

Leila Procópia do Nascimento, Valeska Nahas Guimarães,

Tópico(s)

Rural Development and Agriculture

Resumo

Este artigo tem como objetivo suscitar reflexões acerca das relações entre a reforma do Estado brasileiro, a modernização da gestão pública e suas conexões com a reforma educacional brasileira a partir da década de 1990, considerando a repercussão destes encaminhamentos e seus desdobramentos no modelo de gestão escolar delineado para as escolas públicas. O texto assume uma perspectiva crítica em relação às condições históricas, políticas e econômicas em que a Reforma Educativa aconteceu no Brasil. Num primeiro momento foram levantadas reflexões sobre o cenário geopolítico de modernização das economias na perspectiva gerencialista em nível global. Na segunda parte foi feita uma relação desse contexto macro histórico no âmbito nacional e verificamos algumas ingerências em relação às políticas públicas voltadas para a modernização do Estado e da Gestão Pública no Brasil. Na terceira e última parte discorremos sobre as conexões entre a Reforma do Estado e a Reforma da Educacional Brasileira.

Referência(s)