Portal de Periódicos da CAPES

Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigacióncon la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos

2018; University of Cádiz; Volume: 16; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1201

1697-011X

Jordi Domènech-Casal Domènech-Casal,

Science Education and Pedagogy

Resumen: La estructura atómica y la Tabla Periódica son elementos clave en la enseñanza de las ciencias, por constituir un enlace entre la Física y la Química, y por el proceso histórico de su construcción científica.Se describe una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos en la que el alumnado emula el proceso de construcción de la Tabla Periódica a partir de varios ciclos de indagación.La actividad se cierra con la celebración de un congreso científico escolar, en el cual el alumnado debe realizar predicciones de las características físicas y propiedades químicas de distintos elementos.Se analizan los aprendizajes y visiones del alumnado sobre la secuencia, y se valoran en relación al desarrollo de la Competencia Científica.