Recensione: Firpo, Elena, & Sanfelici, Laura (2016). La visione eteroglossica del bilinguismo: spagnolo lingua d’origine e Italstudio. Modelli e prospettive tra gli Stati Uniti e l’Italia. Milano, Italia: Edizioni Universitarie Lettere Economia Diritto - Lingue Culture Mediazioni.
2018; E-JournALL; Volume: 5; Issue: 2 Linguagem: Italiano
10.21283/2376905x.9.159
ISSN2376-905X
Autores Tópico(s)Linguistic Education and Pedagogy
ResumoQuesta recensione intende presentare i contenuti del volume La Visione Eteroglossica del Bilinguismo: Spagnolo Lingua d’Origine e Italstudio di Elena Firpo e Laura Sanfelici. Il libro offre una ricca panoramica sulle politiche linguistiche volte alla promozione del bilinguismo in contesti educativi nordamericani ed europei. Inoltre, il volume si focalizza su un progetto di ricerca-azione sperimentale, chiamato LI.LO (Lingua Italiana, Lingua d’Origine), condotto dal 2013 al 2015 in una scuola diGenova con una considerevole percentuale di alunni ispanofoni. L’obiettivo principale di tale progetto era quello di contribuire a valorizzare un’educazione bilingue più inclusiva nei confronti della lingua spagnola (intesa come lingua di origine) attraverso pratiche didattiche basate sul translanguaging.
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