Voltar
Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
BIBTEX RIS

A REESTRUTURAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA NOVA GESTÃO PÚBLICA NA AMÉRICA LATINA

2018; UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; Volume: 27; Issue: 53 Linguagem: Português

10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n53.p43-59

ISSN

2358-0194

Autores

Dalila Andrade Oliveira,

Tópico(s)

Business and Management Studies

Resumo

O artigo discute mudanças ocorridas na profissão docente, nas duas últimas décadas no contexto latino-americano, com da introdução da Nova Gestão Pública (NGP). Procura demonstrar como os princípios da NGP vão se impondo na orientação das políticas públicas traduzindo-se em normas, procedimentos administrativos e em práticas que vão transformando valores e identidades junto aos profissionais docentes. Esse discurso penetra o campo da formação docente e das práticas profissionais no sistema educacional, revelando intencionalidades convergentes com os objetivos da reforma em relação aos processos escolares, determinando novas lógicas de organização e gestão que interferem nas relações de trabalho promovendo a reestruturação da profissão docente.

Referência(s)